孩子利用3C產品的原則－ericksg7w5j5x@outlook.com

參考資料:Managing Your Child’s Screen Time

觸控式螢幕已不斷潛入至我們下一代的數位糊口裡，家長們應做好應變處理。

事實上，根據研究公司PlayScience比來一份報告發現，美國6至9歲孩童中有超過40%具有iPod touch，14%甚至具有本身的聰明型手機，至於其他的孩子大多半都可以使用父母的聰明型手機和平板電腦。

藉由Skype和FaceTime，孩子們可以輕鬆地在iPod touch、平板電腦或桌上型電腦進行一對一或是群組視訊聊天翻譯但基於護衛家庭及家中其他成員，必須和孩子擬訂一些根基法則，例如，劃定視訊聊天的位置，以避免無意中露出了其他家庭成員 ; 在完成家庭功課之前，不行以使用視訊聊天 ; 當怙恃要求竣事通話時，就必需有禮貌地連忙順從制服翻譯

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到底在數位時代的父母該若何幫助孩子在「活用3C裝備輔助課業」及「避免過於沉湎於3C世界」到達一個均衡點呢? 以下一些原則可以參考看看。

視訊聊天室

科技可以改良家庭生涯，但需要創立界限翻譯

來自紐約的作家Karen J. Bannan有過一個親自經驗，他們家在女兒Katelyn 8歲時買了一台iPad，而女兒就在那天起起頭利用iPad，並與住在佛羅里達州的親戚們透過FaceTime保持聯繫。不久以後，Katelyn利用iChat與伴侶們一路會商家庭功課或是線上遊戲。女兒在數位世界中的快速轉變讓身為媽媽的Karen感到有些措手不及。

由於iPod touch可以透過Wi-Fi免費發送信息，很多低年級的孩子已開始在發聊天短信了。如果您決議允許孩子發短信，請與孩子談談 :「人們不應該用文字信息來代替面對面的互動，書面文字往往比口頭言語更為有害。」要讓孩子知道若是收到的文字令他感到焦慮，或者是來自不熟悉的人，應該要立刻告知爸爸媽媽翻譯此外，應訂好使用法則，例如，在睡覺前30至60分鐘不可利用翻譯

聊天室

孩子可能會想要怙恃幫忙下載或甚至是本身下載同學們在玩的App，但請務必控管孩子使用的App，美國兒科學會講話人Gwenn O’Keeffe同時建議 :「千萬不要依靠iTunes Store或Google Play中的歲數分層建議，而是去查看該利用程式是不是已通過Common Sense Media的審核(commonsensemedia.org/App Reviews)，這是一個非盈利組織，專門在評估遊戲、電影、冊本的年齡分層。」並非每一個App都必須具有教育意義，但毫不應當牽扯到暴力或性行為。怙恃也可以先自行玩玩看這些應用程式，以肯定它的安全性。