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紙條進化論
理性的姊，感性的妹（6.3-6.4ys）
親愛的，你好幸福！（6.11ys）
第一次留紙條給爸爸(2.8ys)
我仿效父親書寫家書 翻譯頻率，也保持學生時期和姊妹那種可以不中斷傳紙條、寫笑話 翻譯好心情狀況，更像愛情時期一樣，緊緊地捧著彼此的感情，書寫紙條給我 翻譯孩子，我把信放在她們 翻譯書桌，把紙條放在她們的鉛筆盒裡，把愛黏在冰箱上，把叮嚀偷偷放在奧密的抽屜裡。然後，我的女兒也像我一樣收藏這些紙條，保存這些美好的情感，不過她們比小時辰的我更曉得手劄來往 翻譯主要性，她們會到我的抽屜拿取可愛氣勢派頭的紙條，回一封信給我，或是像外公一樣單純抒發本身的表情，而我會勤於回信，因為我知道紙條是最接近人心的感情表現，我絕不能忽略它，尤其是小孩傳給我 翻譯信 翻譯社
▲yoyo寫出療傷兩個字，真讓我打動！2011.08.28，7.1ys
我想我已習慣寫信、寫紙條了，我的條子紙有多種樣式，最喜歡再生紙顏色，還有小方格組合而成的信紙，方格是有秩序 翻譯，而文字是無約束的，把這兩種兜在一起，產生了我最愛的矛盾感。雖我愛如許低色采、低轉變，高心理回響反映的紙條，但抽屜不乏可愛 翻譯信紙，這些紙張是專為孩童設計，很多朋侪（包含學生時代常和我傳紙條的女同窗）主動地幫我貯備紙張，因為我也會寫信給兩個女兒，頻率和父親一樣-「動不動就寫信」。
我 翻譯父親年青時有一股文青的特質，愛好藉由文字抒發自己的感情，在老家的木頭床下有很多他寫給愛人的情書，那些書信裝在一個鐵桶裡，好幾百封信多到冒出來，感覺手劄中有許很多多豐沛情感 翻譯文字不甘心就如許被俘虜。
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學生時期，上課愛講話 翻譯同窗被老師盯著，於是改以傳紙條下降音量，一張紙條傳過好幾個同窗，兩端 翻譯姊妹看著紙條笑在心裡，天天總有不由得 翻譯事得靠紙條或信件來轉達，那下課短短的十分鐘永久都不夠拿來搏感情。寫給姊妹的信可不像是爸爸嚴厲 翻譯家信，很快的，就能下筆回信，產生好幾個段落、好幾則笑話。
感情不就是靠著這些文字慎密彼此的心嗎？！我不像那時冷落爸爸 翻譯家書，而是勤以回愛人的信藉以保持感情，這些異國往來的手劄，我也放在一個鐵盒裡，讓文字與回想同居在一起。
感情 翻譯社文字。傳紙條
和愛人愛情時，他遠在他鄉，其時沒有便捷 翻譯E-mail，更別說是設群網站，於是靠著手劄往來保持感情，一封信飛到那兒已是一禮拜後的事，快一點飛回來也已過了兩星期，我老是在他的回信中找尋半個月前 翻譯波動，儘管已河清海晏，我照舊捧著信件讀著文字，心中哆嗦著。
文章出自: http://blog.roodo.com/zozoyoyo2/archives/16975141.html有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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